从绝对创新到相对创新的人才培养观念变革--创新着眼点的重新审视

• 作者: 于淼 张媛媛 曾娟 秦森
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 创新人才培养 创新思维 隐式创新 创新文化群落
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 文化 -- 文教空间
• 页码范围: 82-82,83
• 页数: 2页
• 字数: 3426字
• 语种: 中文

摘要

高等院校担负着创新人才培养的重要任务，但是何为“新”，与谁比较？是否对于创新的解读在教育培养阶段应与社会应用阶段加以区别？本文提出了对于创新的另一种解读方式，把教育过程中的创“新”的比较点定位于某个学生个体本人，定位于其创新思维能力的纵向提升，而非与社会的横向对比。由此全面审视教师教学方法、学生学习方法以及评价激励体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛	电子科技大学微电子与固体电子学院	25	21	2.0	4.0
2	曾娟	电子科技大学微电子与固体电子学院	8	67	3.0	8.0
3	秦森	电子科技大学微电子与固体电子学院	6	2	1.0	1.0
4	于淼	电子科技大学微电子与固体电子学院	26	15	2.0	3.0