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摘要:
目的探讨临床带教肾病综合征时循证医学理论的应用。方法将进入肾内科实习的128名临床医学本科生按随机数字表法分为试验组和对照组,试验组将循证医学理论引入到肾病综合征的临床教学中,采用以小组为单位的循证医学教学法,对照组采用传统临床带教方法。结果两组学生出科时病历书写能力无显著性差异,但试验组学生文献检索能力、临床操作技能、出科考试笔试成绩和实习满意度均优于对照组。结论将循证医学理论引入到肾病综合征的临床教学中,有助于学生更好地发挥主观能动性,掌握肾病综合征的最新诊疗进展,有助于培养学生的临床思维,提高学生的临床技能、自学能力和临床教学成绩。
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文献信息
篇名 循证医学理论在肾病综合征临床教学中的应用
来源期刊 中国药物经济学 学科 医学
关键词 循证医学 肾病综合征 临床教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 402-404
页数 3页 分类号 R692
字数 1835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭长秀 42 155 8.0 10.0
2 刘孝琴 23 70 5.0 7.0
3 倪薪 8 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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循证医学
肾病综合征
临床教学
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中国药物经济学
月刊
1673-5846
11-5482/R
16开
北京市东城区东直门外新中街11号2号楼401
2006
chi
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