播下一粒种,收获一份情——如何在小学语文教学中渗透传统文化知识

• 作者: 范剑南
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 传统文化 小学语文教学 渗透运用
• 年，卷（期）: 2013,（75）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 4669字
• 语种: 中文

摘要

传统文化源远流长、博大精深,它是中华民族的瑰宝,是民族精神的精华,是现代文化的基石.学科工具性和人文性统一的特点决定了在语文教学中学生须认识中华文化的丰厚博大,吸收民族传统文化智慧.面对对传统文化知之甚少,集体观念淡薄,个人至上,盲目崇拜洋文化,缺失民族自豪感的学生,在语文教学中强化传统文化,将传统文化与语文课堂有效高效结合,是我们面临的一个重要问题.本文通过案例,探究如何在小学语文教学中渗透传统文化,使处在知识启蒙阶段的学生认识到传统文化的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范剑南		4	39	1.0	4.0