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原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]研究医护生心理幸福感的缺失原因及应对策略,为中职护生“幸福课程”的开发及心理辅导提供依据.[方法]以班级为单位,运用整群随机取样法,采用Diener编制的生活满意度量表、Bradburn编制的情感平衡量表、Ryff心理幸福感量表及自编的因素调查表对我院686名中专生和专科生进行调查.[结果]中专生主观幸福感略高于专科生,但心理幸福感却明显低于专科生,主要表现在掌控环境、生活目标、自我接纳3个因子分偏低.[结论]从心理幸福感的角度去提升医护生的幸福感,具有更高的稳定性与延展性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医护生心理幸福感的缺失与应对研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 医护生 心理幸福感 缺失 应对策略
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 2088-2089
页数 2页 分类号 G642.45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.20.016
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作者信息
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1 陈冬梅 7 10 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医护生
心理幸福感
缺失
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37545
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