浅谈高校英语教学中的分层教学——以英文写作课为例

• 作者: 张泽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语 培养 高素质 应用型人才 英文写作为例
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2454字
• 语种: 中文

摘要

为培养高素质、具有创新能力的应用型英语人才,为了满足社会发展及大学生个性化的学习需求,合理地组织课程体系结构和内容,将理论与实践相结合,从知识内容上整合课程,通过研究课程知识的内在联系,分类、分层次设置不同阶段的课程实践任务,进而解决学生学习英语过程中的实际问题,培养学生的英文写作能力及听说读写能力,从而提高教育教学质量,培养应用型专业人才,以下以英文写作课为例谈谈英语教学中的分层教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽		2	4	1.0	2.0