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巧设疑妙提问
巧设疑妙提问
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摘要：
“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始.日常课堂教学中最经常、最普遍的课堂提问,它将教师、学生、教材三者有机结合,是师生课堂交流的主要方式.下面笔者从几个方面来探讨这一问题.
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浅谈初中思想品德课堂教学中的"巧设疑"
思想品德
课堂教学
巧设疑
巧设提问,提高小学语文课堂有效性
课堂提问
小学语文
教学
对初中语文阅读教学中设疑提问的若干思考
语文阅读
设疑提问
思考
巧设课堂提问,培养学生思维
课堂提问
情境问题
渐进式
开放式
针对性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 巧设疑妙提问 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 及时反馈 提高注意力 帮助理解 激发思考 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 129 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2321字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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及时反馈
提高注意力
帮助理解
激发思考
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
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