优化教学策略给力有效教学

• 作者: 杨进
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中体育 有效性 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

新《初中体育课程标准》中强调体育教学必须确立以学生为主体地位,关注学生的个体差异,树立“健康第一,以人为本”的教学理念,激发学生的学习兴趣,通过自主探究、交流合作的学习方式,促使学生乐学、善学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨进		3	3	1.0	1.0