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摘要:
新课程改革对体育教学提出了“重视不同需求和个体差异”的要求,因此,“以人为本”“健康第一”及“终身体育”等成为体育教学的理念和指导思想.在这一精神的指引下,初中体育教学方法和手段也在不断创新和改革.差异性教学是体育教学创新的重要成果.本文在分析初中体育差异性教学的含义基础上,提出相关的应用研究.
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文献信息
篇名 初中体育教学中运用“差异性”的相关研究
来源期刊 教师 学科
关键词 初中体育 差异性教学 体育训练
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李娜 30 44 3.0 6.0
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初中体育
差异性教学
体育训练
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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63
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