谈小学体育教学中的感觉统合训练

• 作者: 施勇
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 体育教学 感觉统合训练 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

感觉统合训练与小学体育课的融合主要是通过丰富多彩的体育游戏活动体现出来,体育教师在实践教学中应注重培养学生对体育活动的兴趣和习惯,并通过学生感兴趣的方式发展其基本动作,提高其动作的灵活性和协调性,培养小学生主动、乐观、合作的态度和坚强、勇敢、不怕困难的意志品质.小学生通过进行感觉统合训练在运动过程中身体与器械、场地、环境等发生相互作用,各部分器官受到应有的刺激,从而促进其触觉、视觉、平衡感和空间知觉、运动知觉、时间知觉的发展,使学生能协调自如地控制和支配动作.我们在进行感觉统合训练时应把体育课教学目标和感觉统合训练目标两者有机结合,这样体育课感觉统合训练既能实现增强学生体质的目标又能促进学生心智发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施勇		2	1	1.0	1.0