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摘要:
由于物理教学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性,学生有时能读通文字,但并不理解其含义,从而对教材理解产生困难.逐渐发展为对学习失去信心,甚至有放弃的态度,怎样培养学生的学习兴趣,这是每个物理老师面对的共同问题.所以我们可通过上好引言课来激发学习兴趣;用科学家的曲折经历激发学习兴趣;用知识应用来激发学习兴趣;用鼓励和表扬来激发学习兴趣;用有趣的实验来激发学习兴趣;用成功体验激发学习兴趣等.
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文献信息
篇名 浅谈培养学生学习物理的兴趣
来源期刊 东方教育 学科
关键词 培养 学习 兴趣
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学有方
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 侯朝彬 4 0 0.0 0.0
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节点文献
培养
学习
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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