工作坊教学模式在呼吸机护理培训中的应用研究

• 作者: 方小君 朱蔚仪 林彬群 黄敏霞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 呼吸支持 培训 工作坊 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2674-2675
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.24.060

摘要

[目的]探讨工作坊教学模式应用于呼吸机护理培训的效果.[方法]将40名护士随机分组,分别作为干预组与对照组,干预组采用工作坊教学模式,对照组采用传统教学模式,并比较两组学员考核成绩,调查干预组学员时教学模式的评价.[结果]干预组学员考核成绩明显高于对照组(P＜0.05),学员对教学模式的评价较高.[结论]工作坊教学模式在呼吸机护理培训中可提高教学质量和教学效果,能在护理培训方面发挥更大的作用.