护理专业专兼职教师联合授课的教学模式探讨

• 作者: 刘春娜 李冬宁 李晶 简雅娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理 专职教师 兼职教师 联合授课
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2673-2674
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.24.059

摘要

[目的]探索并建立适用于护理专业学生的专兼职教师联合授课的教学模式.[方法]试验班采用专兼职教师联合授课的教学模式,两个对照班分别采取单一专职教师和单一兼职教师授课的教学模式,课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核.[结果]试验班学生对课程评价及考核成绩明显高于对照班(P＜0.05).[结论]专兼职教师联合授课的教学模式有利于提高课堂吸收率,提高学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		15	37	3.0	5.0
2	刘春娜		24	54	4.0	7.0
3	李冬宁		19	53	3.0	7.0
4	简雅娟		27	195	6.0	13.0