临床专业教学中以问题为中心的教学模式研究探讨

• 作者: 张德兰 莽晓梅
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 临床专业教学 以问题为中心 教学效果 满意程度
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的分析与探讨临床专业教学过程中采用"以问题为中心"的教学模式对于教学效果的影响。方法选取本校2011届临床专业共2个班的学生作为观察组与对照组，观察组给予"以问题为中心"的教学模式，对照组采用常规教学模式，对比两组学生对于所学知识的兴趣、期末考试情况以及对于教学的满意程度。结果观察组学生对于知识的兴趣明显优于对照组学生，期末考试成绩也明显高于对照组学生。对比两组学生对于教学工作的满意程度可得，观察组学生明显优于对照组学生。结论在临床专业教学过程中，采取以问题为中心的教学模式，能够显著提高学生对于学习的兴趣，并提高学生对于知识的掌握程度，还能改善学生对于教学的满意度，和谐师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德兰	楚雄医药高等专科学校医学系	2	1	1.0	1.0