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摘要:
颠倒课堂是综合利用计算机数字化教学融合于课堂教学的一种教学模式,当前基于信息技术环境下的颠倒课堂给传统的教学过程带来了变革,对传统教学过程的整体重构与设计有着重要的意义,该文从"颠倒的课堂"的含义、信息技术环境下的颠倒课堂的优越性及在信息技术环境下如何实践颠倒课堂等方面展开研究,以探讨基于信息技术环境下的颠倒课堂的应用价值。
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文献信息
篇名 基于信息技术环境下的颠倒课堂的研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息技术环境 颠倒课堂 教学实施
年,卷(期) 2013,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6938-6940
页数 3页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
颠倒课堂
教学实施
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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