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摘要:
在护士执业资格考试内容和形式变化的背景下,外科护理教学通过加强师资队伍建设、开发利用立体化教材、调整教学手段、深入研究护士执业考试大纲、关注历年考题和命题特点、寻找并加强学生的薄弱知识点、考前集中强化辅导、激发学习兴趣,实现课堂教学与护士执业资格考试接轨,课堂教学与临床接轨,提高学生应试能力,适应岗位需求,同时达到以考促教、提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 新形势下外科护理教学改革初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 新形势 外科护理教学 以考促教
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G420
字数 3748字 语种 中文
DOI
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1 康萍 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新形势
外科护理教学
以考促教
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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