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摘要:
博物馆是浓厚文化底蕴的历史遗存的载体,肩负着青少年教育的重要职责。文物夏令营活动是社教人员发挥博物馆教育职能的一种方式,也是提高青少年文化素养和道德情操的一种途径,文章回顾了两届文物夏令营历程,通过总结经验和教训,明确了文物夏令营活动努力的方向,指出在探索中寻求发展和进步。
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收藏职能
保护方法
具体探究
对文物博物馆管理体制的新探索
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有偿管理
管理体制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探寻历史 快乐暑假——开封博物馆文物夏令营的开展
来源期刊 青年与社会:下 学科 社会科学
关键词 博物馆 夏令营 青少年 社会教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 312-313
页数 2页 分类号 G267
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研究主题发展历程
节点文献
博物馆
夏令营
青少年
社会教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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