从语言输入输出理论谈学生英语综合能力的培养

• 作者: 李佐玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语言输入 输出 语用能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

语言技能包括听、说、读、写四个方面,听和读是语言信息的输入,说和写是语言信息的输出,语言的输入和输出相互影响、相互促进,在培养学生的语言综合运用能力中都起着十分重要的作用.因此,教师在教学过程中要始终坚持听、说、读、写有机结合的原则,提高学生英语综合运用能力.