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摘要:
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它符合儿童心理、生理发展的特点.音乐内在的节拍、节奏,合奏中声部的安排,律动、舞蹈中动作的编排,音乐游戏规则等等,都会使幼儿在一种愉快的、“不强迫”的形式中,养成自律、自我激励的良好习惯.也正是在这些活动中,幼儿体验到集体创造的快乐,学习与他人非词语的交流、默契合作,学会理解、接纳、欣赏他人.
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浅析幼教音乐教学中如何培养幼儿的音乐素质
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音乐素质
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高幼儿对音乐活动的兴趣——培养幼儿的音乐素质
来源期刊 科技视界 学科
关键词 音乐活动 兴趣培养 音乐素质
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学技术
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 2778字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐活动
兴趣培养
音乐素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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