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摘要:
自主学习能力是一个人终身发展所必备的基本素质,因此,培养学生的自主学习能力至关重要。历史教育作为基础教育的重要组成部分,肩负着培养学生各方面学习能力的重要使命。在课堂上培养学生自主学习能力会遇到各种问题,及时解决,才能迅速提升学生自主学习的能力。
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在历史课堂上培养学生的学习自我效能感
学习自我效能感
历史课堂
学生
培养
心理学家
学习任务
自信心
班杜拉
浅谈高中历史课堂上学生自主学习能力的培养
自主学习
探究式学习
学生主体
历史课堂上的提问技巧
提问技巧
设计依据
设计原则
课堂教授
浅谈"展评学习法"在初中历史课堂上的有效运用
展评学习法
初中历史
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在历史课堂上引导学生自主学习需注意的问题
来源期刊 才智 学科
关键词 学生 自主学习 效率
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李越 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自主学习
效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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