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摘要:
数学教学的主要任务之一就是培养和发展学生的思维能力,而有序思考则是良好思维品质的重要标志,是目标达成的有效手段和重要保障.
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有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈
小学教育
低段学生
数学有序思维能力
培养策略
小学数学教学中独立思考能力的培养
小学生
数学教学
独立思考能力
小学数学教学中对学生独立思考能力的培养
小学数学
独立思考
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学中有序思考能力的培养
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 小学数学 思维能力 有序思考
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 分类号 G623
字数 2363字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶建雄 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
有序思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
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2
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2459
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