高职护生实习前心理状况的质性研究

• 作者: 周丽荣
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,护理 临床实习 学生,护理/心理学 高职护生 质性研究 现象学研究
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 783-785
• 页数: 3页
• 字数: 4860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.05.079

摘要

目的 了解高职护生实习前心理状况,以指导教育管理者对高职护生实习前提供有针对性的教育管理措施.方法 采用质性研究中现象学研究方法,采取深度访谈结合观察法收集资料,深入访谈了14名面临实习的高职护生.结果 采用Nancy现象学七步分析法分析资料,提炼出五大主题:即高职护生面对实习生活呈期待与焦虑并存的情绪状态,缺乏胜任实习的信心,渴望在校期间获得最多、最新的临床知识,希望学校能考虑护生自己选择实习医院的意愿,实习受到家长的高度重视.结论 教育管理者应了解高职护生实习前心理状况的重要性、鼓励实习热情、对男护生特别引导和激励、调动家长的积极性及主动提高护生临床能力.