引导高中新生学好数学的策略

• 作者: 滕云
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 高中新生 数学学习 引导策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

初中阶段，数学成绩的佼佼者进入高中后，为什么不能继续保持“佼佼”？这是怎么回事？本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕云		3	0	0.0	0.0