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摘要:
本文介绍基于CDIO工程教育模式下的高职“软件工程”课改实践与思考,探索将这一理念贯穿在该课程教学的全过程,运用CDIO 教育模式对该课程的教与学进行探索和实践,从而进一步增强高职软件技术专业学生的实际动手能力、独立创新能力以及团队合作能力。
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CDIO
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教学质量保障体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于CDIO的高职《软件工程》课改实践与探索
来源期刊 电子测试 学科
关键词 CDIO 高职 软件工程 课程改革
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 258-260
页数 3页 分类号
字数 4080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王毅鹏 11 21 3.0 4.0
2 丁洁 16 23 3.0 4.0
3 张明 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
高职
软件工程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
总下载数(次)
63
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