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摘要:
在科学教育中的科学探究,是让学生经历与科学工作者进行科学研究时的相近或相似的过程,从中获得知识与技能,体验探究的曲折与乐趣,感受科学思想和树立科学精神。但如何使探究式学习较好地落实到课堂教学中去,一直是我们在探索和思考的问题。
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文献信息
篇名 谈高中物理教学中的探究式学习
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 物理教学 探究式 课堂教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹彦辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
探究式
课堂教学
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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