走进一体化教改——中职院校应用文写作教学改革建议

• 作者: 陈子娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职院校 应用文写作教学 教学现状与建议
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4447字
• 语种: 中文

摘要

多年来中职院校在应用文写作教学上依然存在一些问题,如学校教材选择没有特色,知识容量大、课时少、教学评价方式还不够多元等.这些已经不能适应一体化教改的需要.要解决这些问题,学校必须转变观念,高度重视,教师需推行研究性学习,激发学生学习兴趣,充分利用各种实践教学方式培养全新的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈子娟		3	4	1.0	2.0