日语课堂的创新教学方法探索

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 日语课堂 学生 主人
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: H36
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

本文根据笔者自身的海外留学及教学实践的经验和体会,针对国内日语课堂中的传统教学方式所普遍存在的问题,对如何构建多元化日语教学体系进行了思考和探索.文中指出:在日语课堂教学中,教师只有营造“以学生为主体”的教学氛围,采取灵活多样的教学方法,精心课堂设计,才能激发学生的学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		15	3	1.0	1.0