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走出中职历史课堂教学低效促进学生成才
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摘要：
在中职历史课堂教学中，要促进中职历史课与专业的融合，既能让中职学生真正学到知识，又能培养学生的多种能力，从而为他们提供更有效的学习方法。
推荐文章
试论中职历史课堂教学的优化
教材内容
教学过程
教学方法
初中历史课堂教学低效化问题及其对策探究
初中历史课堂教学
低效化
问题
对策
对中职教育历史课堂教学的探索
中职教育
历史教育
课堂教学
教学体会
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
中职历史
课堂教学
有效性
学生成才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
主办单位：
成才之路杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-2
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
52689
总下载数（次）
58
总被引数（次）
26501
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