基于Blackboard平台的《儿童护理学》网络课程建设

• 作者: 应立英 李建美 沈梨芳 谷娟娟 陆旭亚
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: Blackboard网络教学平台 儿童护理学 网络课程
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3903-3905
• 页数: 3页
• 字数: 2899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.31.029

摘要

目的 探讨基于Blackboard平台的《儿童护理学》网络课程建设和使用效果.方法 借助Blackboard教学平台建设《儿童护理学》网络课程,凸现网络教学的交互性、共享性、开放性特点,构建“以学生为中心”的教学模式,实现网络教学手段与传统教学手段的互补.以2009级护理本科三年级学生222人为教学对象,统计其对《儿童护理学》教学平台的访问率,并应用学业自我效能问卷评价网络教学实施前后学生学业自我效能的改变.结果 学生总访问次数为13999次,平均每人63次.网络课程开设后学生学业自我效能总分为(78.21±5.87)分,高于开设前的(72.19±5.72)分,差异有统计学意义(t=5.31,P＜0.01).结论 基于Blackboard平台的《儿童护理学》网络课程建设为师生提供了良好的交流平台,提高了学生自主学习的兴趣和主动学习的热情,有助于学生自我学习效能的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷娟娟	浙江中医药大学护理学院临床护理教研室	30	352	8.0	18.0
2	沈梨芳	浙江中医药大学护理学院临床护理教研室	19	165	8.0	12.0
3	李建美	浙江中医药大学护理学院临床护理教研室	11	80	5.0	8.0
4	陆旭亚	浙江中医药大学护理学院临床护理教研室	23	203	7.0	14.0
5	应立英	浙江中医药大学护理学院临床护理教研室	23	161	8.0	11.0