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摘要:
在目前的教育大形势之下,对反思型教师的培养,已然成为了一个必然的趋势,通过反思,师范生能够不断地自我进步;通过反思,师范生能够不断地促使自己从业能力以及教学能力提升。基于此,本文通过物理基础理论蕴含的实践知识培养师范生的反思能力、通过师范生间的相互点评来培养师范生的反思能力、通过物理专业的示范性作用培养示师范生的反思能力这三个方面,进行了详细的分析和探讨。
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文献信息
篇名 如何培养物理师范生的反思能力
来源期刊 中外企业家 学科 物理学
关键词 物理师范生 反思能力 培养
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号 O4-4
字数 1603字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理师范生
反思能力
培养
研究起点
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