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摘要:
作为一门逻辑思维性较强的学科,小学数学需要从小开始培养学生的问题意识与能力.本文以小学数学教学实践为基础,分析“问题解决式“教学方法的优势,并探究“问题解决式”教学的具体对策.
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文献信息
篇名 关于数学“问题解决式”教学的对策探究
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 小学数学 问题解决 教学探究
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 分类号 G633
字数 1978字 语种 中文
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