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摘要:
初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到了促进作用.然而,传统概念下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使学生对政治课的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态.本文结合笔者自身多年的教学经验阐述了三种创新教学方式.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中思想政治课的创新教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 创造性思维 情感教育 多媒体
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.2
字数 4225字 语种 中文
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情感教育
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