农村中学生知识价值取向浅谈

• 作者: 金学兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 价值取向 知识价值取向 农村中学生
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G637
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

“普九”教育体现了国家对农村教育的重视,但是农村教育成效令人担忧.农村中学生成绩平平是因为他们的知识价值取向出现了偏差.农村中学生知识价值取向表现在对知识重要性的淡化、获取知识的目的,途径等的变化,钻研吃苦精神的缺失,疲于应付考试,主课副课的重视程度不同上.农村中学生的家长及教师应端正学生的价值观,追本溯源,因势利导,以身垂范来端正学生的知识价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金学兰		2	0	0.0	0.0