作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学数学教师教材研读能力的培养
小学数学
教材研读
视角
浅谈如何提高小学数学教师的专业素养
小学数学教师
专业素养
提升策略
浅谈小学数学教师如何解读文本
小学数学
教师教学
解读文本
小学数学教师如何带领学生"玩转"课堂
小学数学
玩耍
数理
合作
探索
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教师如何使用教材
来源期刊 科学导报 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号
字数 1466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李剑 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导