PBL联合CBL教学方法在胃肠外科临床见习教学中的应用

• 作者: 刘宝华 张安平 李凡 童卫东
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 医学
• 关键词: 胃肠外科学 教学方法 临床见习
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 3968-3970
• 分类号: R656
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL联合CBL教学模式在医学生胃肠外科见习教学中的应用效果.方法:选取50名2008级胃肠外科见习医学生作为研究对象,将其随机分成两组:实验组采用PBL联合CBL教学模式,对照组则仅采用传统LBL教学模式.通过出科考核及问卷调查两种方式评价胃肠外科见习教学效果.结果:显示PBL+ CBL组的考试成绩要明显优于LBL组,差异有统计学意义(P＜ 0.05),并且见习后的问卷调查结果提示学生对PBL+ CBL的教学模式满意度较高.结论:我们的研究结果表明PBL+ CBL双轨教学模式受到学生欢迎,在提高学生理论知识水平方面比LBL模式更为有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝华	第三军医大学大坪医院野战外科研究所胃结直肠肛门外科	176	1341	19.0	24.0
2	童卫东	第三军医大学大坪医院野战外科研究所胃结直肠肛门外科	88	846	16.0	24.0
3	张安平	第三军医大学大坪医院野战外科研究所胃结直肠肛门外科	28	172	9.0	12.0
4	李凡	第三军医大学大坪医院野战外科研究所胃结直肠肛门外科	16	96	5.0	9.0