关于噬菌体侵染细菌实验的教学策略探析

• 作者: 李世洋
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 噬菌体 侵染细菌 教学策略
• 年，卷（期）: swjssj,（2）
• 页码范围: 14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

证明DNA是遗传物质的实验有两个,这两个实验都是高中阶段生物课程教学中非常重要的实验,一个是肺炎双球菌的转化实验,另外一个就是噬菌体侵染细菌实验,其中噬菌体侵染细菌实验探讨的难度相对较大。通过本文,笔者将结合自身教学经验,对该实验的教学策略进行探讨。