晨谈的艺术

• 作者: 周晓燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动态聊天 系统延伸 趣味讲述
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

对幼儿一日活动的安排,各幼儿园都各有千秋,但有一个环节是必须拥有的,那就是晨同谈话.这是每天早晨老师与全班幼儿的交流,时间一般为5 ～10分钟,虽然时间较短,《幼儿园教育纲要》也未对晨间谈话作具体规定,但大家普遍认为这是幼儿一日生活中不可或缺的环节.在晨间谈话中,一方面老师对幼儿进行适当的安抚、鼓励、启发、约束,使幼儿保持稳定、良好的情绪,为老师实施一日教育活动提供了有力的保证；另一方面对于幼儿来说,有利于其口语表达能力的发展,形成良好的倾听习惯,还能开拓幼儿视野,促进信息量的吸收.但也会发现一些问题,如谈话活动过窄,谈话内容不丰富,常常感觉无话可说,无从出新,使得晨间谈话更是束手无策.如日复一日的晨间谈话谈什么?怎样谈?怎么做到内容丰富、形式多样才能使幼儿乐谈、愿意谈、有内容可谈?我尝试了以下几个方法.