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摘要:
体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力(学习能力和研究能力)的综合表现。体育知识、技能是通过课堂的传授来完成的,是通过学生的耳(听)、眼(看)、想(思考)、练(模仿)来完成教学目标的。本人认为,营造一个良好的课堂环境,能激发学生更好地完成教学目标,提高体育课堂教学质量。
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篇名 如何提高中学生体育课堂的质量
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 课堂环境 教学目标 教学质量
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 2278字 语种 中文
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课堂环境
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周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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