探讨高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

• 作者: 李坤阳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中历史 学生历史观 情境交融 声情并茂
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

高中学生正确的历史观点和爱国主义情感的培养和形成，与历史课程的学习及思考密不可分，因此，在高中阶段的历史课教学实践中，新课程改革对历史课的革新和学科的创新提出了新的要求。下文就目前高中历史课在授课过程中存在的问题，结合自己的实践与体会，就情境与情感有机糅合在一起，作为一种有效途径的尝试做一探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤阳		8	3	1.0	1.0