论职高体育课程的性质与教学目标体系的构建

• 作者: 许朝洲
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 职高体育 课程性质 教学目标 体系构建
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 69-69,71
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

体育教学是教与学双边的统一活动，是学生在教师有目的指导下，积极主动的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程。其是以实践为主的学科，具有“技艺性”、“情意性”、“自然性”、“人文性”四性兼备。通过体育活动对学生进行思想意志品质的教育与培养。体育活动中需承受一定的生理和心理负荷，要克服身心疲劳和学习上的困难，故为磨练意志，形成品质提供契机。因此，构建新时期体育教学目标体系，加强体育课程教学就成为了当前素质教育的一项重要举措。