作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
探讨了在课堂上如何控制好课堂纪律。要控制好课堂纪律,教师应少发脾气或者尽量不发脾气,否则不但破坏了良好的师生关系,而且有可能课堂纪律会越来越糟糕。教师的本事就是采用等待、提醒、注视、交流的方式控制课堂纪律。
推荐文章
基于因果图基本事件重要度的故障分析方法研究
因果图
瓦斯爆炸
故障分析
基本事件
重要度
现代教学的基本能力之我见
教师
现代教学
基本能力
用教育评价激发教育本能
教育评价
教育本能
激发能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师的本能与本事
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂纪律 本能 本事
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄华锋 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂纪律
本能
本事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导