思维的乐趣——装饰教学中的思维引导

• 作者: 徐鉴
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 思维 观念 价值观 学习 引导
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

在艺术院校装饰专业中,综合材料是较具实验性的一门课程,学生不仅在专业技能和材料应用上需要提高,更要在思维模式和价值观念上进行深入探讨.故其教学以开放多元的方式,重点培养学生主动思考、独立分析的能力,学生在师生相互交流的思辨过程中得到启发,形成自己独有的观念表达与艺术形式,为将来的艺术道路铺垫基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鉴		4	0	0.0	0.0