新课程改革下小学数学课堂教学略谈

• 作者: 王全
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课程 小学数学 创新
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中蕴涵着巨大的活力，只有师生们的活力在课堂中有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂中才有真正的生活。小学数学课堂教学中，学生真正意义上的学习不应是被动接受书上现有的知识，而是凭着积极的心态，在自己已有的知识上对新问题进行积极探索。这才符合小学数学素质教育的基本特征，也就是将对知识的认识转化为对问题的探究过程。随着时代的发展和社会的进步，课程改革在逐步的深入，传统的教育理念和教育方式逐渐的显露出越来越多的弊端，已经不能适应时代发展的要求。因此，教师就应该在新课程理念的指导下，不断地进行创新和改变，改变落后的教学理念，改变落后的教学方法。本文简要分析了关于新课程理念下的小学数学课堂教学，希望可以提供一些有价值的参考意见。

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