护理本科生心理压力及应对方式的调查

• 作者: 冯先琼 冯尘尘 孟雅馨 李宏丹 胡秋兰 艾潇琳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 压力 适应,心理学 应对方式 护理本科生
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 论 著
• 页码范围: 3950-3953
• 页数: 4页
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.32.003

摘要

目的：调查护理本科生的压力源与应对方式，以便采取措施帮助学生积极应对、缓解压力。方法采用护生压力源及压力水平评价量表和简易应对方式问卷，对在校4个年级共217名护理本科生进行调查。结果217名护生总体压力得分为（43．848±14．253）分，属于轻中度压力；排名第1位的压力源为“担心护理患者时出现差错或事故”，得分为（1．829±0．830）分；1～4年级护生压力源得分分别为（39．02±16．773），（44．97±12．127），（47．48±13．607），（45．02±11．747）分，组间比较差异有统计学意义（F＝4．081，P＜0．05）；积极应对总均分为（23．364±5．494），消极应对总均分为（10．949±4．675）；常采用的应对方式为尽量看到事物好的一面；各因素间积极应对得分差异均无统计学意义（P＞0．05）。不同户籍、是否为独生子女以及各年级间消极应对得分差异有统计学意义（t值分别为-2．157，-2．175；F＝36．732；P＜0．05），其中农村学生消极应对得分高于城市学生，非独生学生消极应对得分高于独生学生；SNK分析各年级消极应对得分发现，从一至四年级消极应对得分呈上升趋势。结论护理教育者应重视对高年级、农村、独生子女护理学生压力状况，采取措施有效缓解期压力，帮助其积极应对压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯先琼	四川大学华西临床医学院护理学院	56	529	13.0	21.0
2	冯尘尘	四川大学华西临床医学院护理学院	10	43	5.0	6.0
3	胡秋兰	四川大学华西临床医学院护理学院	4	12	2.0	3.0
4	李宏丹	四川大学华西临床医学院护理学院	1	5	1.0	1.0
5	孟雅馨	四川大学华西临床医学院护理学院	1	5	1.0	1.0
6	艾潇琳	四川大学华西临床医学院护理学院	5	15	3.0	3.0