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摘要:
目的 探讨高职教育课堂说课.方法 以<水和钠代谢紊乱患者的护理>为说课实例,主要从教材分析、学情分析、学法指导、教学目标、重点难点、教法及教学手段、教学程序设计进行说明.结果 得到同行、专家的认可,激发了学生的求知欲.结论 体现了以学生为主体,教师为主导,融"教、学、做" 为一体的高职教育教学理念.
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文献信息
篇名 水和钠代谢紊乱患者的护理说课设计
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 水电解质失调 整体护理 教学方法 说课设计
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3335-3336
页数 2页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.21.088
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟正伟 18 78 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
水电解质失调
整体护理
教学方法
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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