实施初中数学课堂提问的策略

• 作者: 党红光
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 有效提问 艺术性 互动性 优化教学过程
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对新课程标准下有效课堂提问的理解和分析,提出了实施初中数学课堂提问的几点策略,旨在提高数学课堂提问的有效性,为今后的数学教学提供参考,为数学的有效教学添砖加瓦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党红光		3	0	0.0	0.0