原文服务方: 护理研究       
摘要:
探讨提高医护生外科实习质量的培训方法,运用理论授课和情景教学相结合的方法对临床医学专业本科实习生进行实习前培训工作,取得较好效果,实习生教学反馈评价良好,为进入手术室实习做好了心理和技能准备.
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同伴教育模式
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手术室
合作性学习
医护合作
实习
教学效果
沟通能力
团队合作能力
自我管理能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手术室开展医护生实习前培训方法的探讨
来源期刊 护理研究 学科
关键词 实习前培训 情景教学 教学反馈
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2292-2293
页数 2页 分类号 G642.44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.21.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文淑君 13 10 2.0 3.0
2 闫娟丽 13 42 4.0 5.0
3 李蓉 8 9 2.0 3.0
4 查永霞 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
实习前培训
情景教学
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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