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摘要:
本文研究的是心理暗示教学法在高校网球教学中的应用问题。文章首先简要阐述了心理暗示教学法的概念,并分析了心理暗示教学法在体育教学中应用时的常见特点(开发性、易接受性、愉悦性、多意义性),然后又据此提出了提升心理暗示教学法在高校网球教学中应用成效的几点建议,即:应重视任课教师的权威效应、重视和谐的师生关系的构建以及注意愉悦的教学氛围的营造三点。
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文献信息
篇名 心理暗示教学法在高校网球教学中的应用分析
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 心理暗示教学法 网球教学 高校 教学建议
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 大众体育
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G845
字数 语种 中文
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