如何开发初中英语阅读课的潜力资源

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 阅读 教育 英语
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

初中生英语阅读能力的培养要求教师做到以学生为本.该文从阅读前、阅读时、阅读后三个阶段入手,分析在每个阶段应采用什么相应的教学方法手段去激发初中学生的兴趣,提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		1	0	0.0	0.0