“度”的把握是优化数学课堂的必要条件

• 作者: 管辉霞
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 优化 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 80-80,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

常言道：学之道在于¨悟”，教之道在于“度”。数学课堂教学要优化，有个“度”的问题。“度”不仅是质和量的统一，又是教师的教法与学生的学法的统一。下面我从六个方面探讨一下数学教学中的“度”的把握。