刍议小学数学“有效性教学”策略

• 作者: 康秋端
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性教学 小学数学 新课程改革 课堂教学 教学组织形式 新课程实施 教学策略 教学理念
• 年，卷（期）: wldh_2013,（21）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

课堂教学是新课程实施的主要途径。新课程改革必然是教学理念的改革和教学策略的革新，在新课程理念的指导下，课堂教学组织形式、教学方式和学生的学习方式正悄然发生变化，但无论怎样改革，“教学的有效性”是我们老师教学研究永远的追求，那么，如何提高课堂教学的有效性，将有效教学的策略与教学活动完美结合起来，审视和反思几年来教学实践的得失，谈几点体会：

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1	康秋端		2	0	0.0	0.0